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2017大学生就业与创业指导论文

[05-13 15:05:54] ? 来源:http://www.dxs56.com? 就业指导 ? 阅读:8158
概要:一、 就业形势分析今年中国高校毕业生人数又将再创新高达到610万人,还有100多万历年没有就业的大学生,加之金融危机导致部分企业发展失利,求职人数的激增、经济增长的放缓,使得今年中国应届毕业生在就业问题上面临着不同以往的难题。中国社会调查所最近在上海、北京、深圳、石家庄、郑州、成都、沈阳、武汉、厦门、哈尔滨、西安等地抽取一千位应届大学生进行调查显示,到目前为止xx年大学生就业率整体为35.6%,之前社会保障部发布消息力争今年大学生就业率达到七成,现在距离目标完成尚有一段距离。调查样本显示,已就业者总体满意度为近三成八,有三成五的人认为工作一般,仅有约二成七的人表示对工作满意。对现有工作不满意的原因主要集中在工作性质及内容、薪金待遇、人际关系三方面。反映出所学与所用之间,学校专业设置与社会需求之间的矛盾,对人际关系的不满意反映学生初入职场时对社会的不适应,人际交往能力欠缺。由近几年的数据分析显示不难看出,现在大学生的就业压力比前几年更强(经济危机影响),如果当代大学生没有过强的专业知识,较硬的技术和很好的实践能力,有自己的独到的见解和创新精神,还有
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  一、 就业形势分析

  今年中国高校毕业生人数又将再创新高达到610万人,还有100多万历年没有就业的大学生,加之金融危机导致部分企业发展失利,求职人数的激增、经济增长的放缓,使得今年中国应届毕业生在就业问题上面临着不同以往的难题。

  中国社会调查所最近在上海、北京、深圳、石家庄、郑州、成都、沈阳、武汉、厦门、哈尔滨、西安等地抽取一千位应届大学生进行调查显示,到目前为止xx年大学生就业率整体为35.6%,之前社会保障部发布消息力争今年大学生就业率达到七成,现在距离目标完成尚有一段距离。

  调查样本显示,已就业者总体满意度为近三成八,有三成五的人认为工作一般,仅有约二成七的人表示对工作满意。对现有工作不满意的原因主要集中在工作性质及内容、薪金待遇、人际关系三方面。反映出所学与所用之间,学校专业设置与社会需求之间的矛盾,对人际关系的不满意反映学生初入职场时对社会的不适应,人际交往能力欠缺。

  由近几年的数据分析显示不难看出,现在大学生的就业压力比前几年更强(经济危机影响),如果当代大学生没有过强的专业知识,较硬的技术和很好的实践能力,有自己的独到的见解和创新精神,还有较强的心理素质,来迎接社会的挑战.

  二、教育制度分析

  对于我国的教育制度,“我们重视的是科学的经济价值而没有重视人文价值,经济价值注重的是结果?科学知识,而科学的人文价值,则重视的是科学的过程?在探索知识的过程中形成的科学精神,然而要重视科学的价值到重视科学的人文价值,标志科学的研究。” www.dxs56.com

  ②我国从20世纪到80年代开始倡导素质教育,我们还没有改变“应试教育”的模式,就像在经济学中,完全垄断的市场里,垄断企业具有高价格、产量不足、生产效率低等特点。但是中国的教育行政部门的垄断并不能用一般的市场性垄断来解释。因为教育行政部门的垄断性体现在对教育方式、内容、升学制度、招生权利的垄断上。然而正真的素质教育,“本质上应是面向社会的教育,目的也就是‘教人成社会的人’,‘人是一切社会关系的总和’在素质教育中充分体现”。

  ③我们应该这样处理这问题那,就是健全教育制度,实行西方的教育制度,那就是“开放式教育”, “开放式教育?就是打开学校自身教育教学之间的壁垒,以及学校与大自然之间的壁垒,使教育走出传统的‘围墙’”

  ④。这种开放式教育就是我们与社会融为一体,改变教学环境,教学关系,它是以人的全面发展和教育学原理为基础,以育人课程和管理的开放为前提,把“教”和“学”分开,以学为主,以教为铺。如果是这样就要以学生的综合素质为主,不要就以高考最后成绩判别人死罪。

  往往高考成绩不好的他(她)有可能就有些高考好的在某一些方面有自己的强项,是这样的话那就埋抹了一大批人才。事实证明,在教育这个特殊的产业上,这样的垄断更为可怕,后果更严重。

  第一,貌似公平下的严重不公。高考被誉为中国最公平的制度。然而其所谓的公平只是表面的现象。首先,教育资源的地区分布差异使得统一的分数线成为实质上的不公正。另外,录取分数线的地区性差异。如地方保护主义(北京、上海)另一方面,创造寻租的条件(招生、考试的垄断),为自己获得利益。 www.dxs56.com

  第二,严重畸形的教育。这一点恐怕是最为致命的后果。教育行政部门创造了一套方便自己管理和获益的教育标准和模式。这使得中国在高考的指挥棒下统一行动,成就了一大批标准化、模式化、没有创造力、没有正确人生观、价值观的学生。这对中国社会的影响是全面而深远的,这也是中国现今教育制度最大的弊端。

  就像(美)艾略特说:“尊重学生的个体差异,保证学生学习自由,遵循智力上适者生存促使学生学习的竞争,鼓励超前毕业,也允许后进者慢慢爬坡。”我们应该尽快改变这种弊端.

  综上所述,现行教育制度最大的弊病是两点:一,垄断;二,意志统治。这两点是相辅相成的。垄断形成了意志统治,意志统治维护着垄断。中国的教育问题,不仅仅是体制上的问题,同时也与中国的人的传统观念有着直接的关系!在这种教育的机制下,我们会无形的被社会给淘汰.

  三、就业指导

  就业指导工作的目的就是促进毕业生充分合理地就业。将就业指导贯穿于大学生活的全过程,根据学生成长和发展规律,将大学教育过程分为几个阶段,分别确定工作重点,合理安排不同阶段就业工作的内容。根据学生的自身情况,加强对大学生的职业生涯规划设计,如求职信和简历的制作、面试应该注意的问题、英文求职的方法和技巧、个人事业发展指导等等,让他们知道为实现自己的目标要做好哪些准备。

  将就业指导渗透到教学中去,强化学生自学成才的意识,也让学生了解所学领域的发展前景,从而提高学生的实践能力。加强就业指导课程建设,在教材选择上,要充分考虑到理论联系实际,在教学形式上,要引入多媒体技术,生动形象,增强对学生的吸引力。 www.dxs56.com

  同时不要把就业指导课拘泥于课堂,要采用多种形式,如请一些优秀企事业人士做报告,开设模拟招聘活动,还应注意网络资源的利用,组建网上论坛,让师生可以在网上进行探讨。这样我们在激烈的竞争中有可能会多一个筹码。

  四、大学生应提高个身素质,更新就业观念

  中国已加入wto市场经济,全球一体化,开放教育市场、意味着我国教育面向国际化、现代化的考验、教育观念和教育体制和国际接轨。个人的素质、自身的修养、市场承受能力(竞争压力)在市场上的激烈竞争,实际上是能力与素质的竞争,大学生要把就业的主动权掌握在自己的手上。

  在大学生涯中,要全面提高自己的综合素质,要充分利用高校这一平台,在自己的强项上下一定得功夫,在提高自己的学习成绩的同时,还要注意自己多参加社会实践活动,在活动中了解社会,了解自己不断地塑造自己、完善自己。然而叶尔米洛夫提出“学校教育中最为迫切的问题,以在反对因循守旧之风上为社会竭尽绵薄之力?此乃当代燃眉之急之重任矣”⑤ 我们应该反对因循守旧。

  随着就业形势的变化,大学生们应更新自己的就业观念,革除那些陈旧的观念,使自己从那些条条框框中解脱出来,把目光由原来的国家机关、重点单位转向那些民营企业和“三资”企业,就业地区由那些经济发展地区转向西部地区和经济欠发达地区,那些地方更能发挥自己的聪明才智。

  另外,大学生们要认清就业形势,主动学习和掌握就业技巧,提高择业能力,对自己要有正确的认识,合理地确定就业期望值。只有这样,才能摆正自己的位置,在就业竞争中处于主动地位。 www.dxs56.com

  其实也可以尝试一下自主创业,也是我国高校毕业生就业体系改革的一个方向,也给大学生就业指导工作提出了更高的要求。看你有没有独到的见解,有没创业的激情,还有好的创业项目,团队,创业计划书、项目控制等一些问题。

  总之,能否解决大学生就业问题关系到一所高校的生死存亡,关系到高等教育的改革与发展。解决此问题,就要分析就业的方向,和个人的能力分析,找准之己目标,在应聘的过程中要不段完善自己。

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